Оценка познавательных способностей
Анализ динамики развития познавательных процессов и способностей

Оценка динамики развития познавательных процессов и способностей учащихся на всех ступенях обучения является одной из главных задач школьной психологической службы. В младшем школьном возрасте развитие внимания, памяти, мышления еще не закончено, и уровень развития этих познавательных процессов во многом определяет обучаемость учащихся. В подростковом и в юношеском возрасте психодиагностика познавательных процессов и способностей помогает решить целый комплекс актуальных задач, таких как выявление причин неуспеваемости, работа с одаренными детьми, экспертиза новых педагогических технологий, профессиональная ориентация и других.

Оценка динамики развития предполагает проведение повторных исследований, интервал между которыми в зависимости от цели исследования может составлять от полугода до года. Исследование следует проводить по следующей схеме:

  • определение предмета исследования (что, и для чего предполагается исследовать);
  • выбор адекватных методик исследования (информативных, допускающих ретестирование, дифференцированных);
  • формирование выборки испытуемых (однородной и стратифицированной);
  • проведение исследования;
  • статистическая обработка результатов исследования.

Для оценки динамики развития познавательных процессов и способностей учащихся всех возрастных групп в комплексе "Effecton Studio" предусмотрены все необходимые методики. Это пакеты "Внимание" для углубленного изучения основных свойств внимания: концентрации, устойчивости, избирательности, переключаемости внимания; "Память" - для всесторонней оценки механической, логической, оперативной, образной кратковременной и долговременной памяти; "Ягуар" - для оценки восприятия, сенсомоторных процессов и умственной работоспособности; "ШТОМ (школьный тест освоенности мышления)" для учащихся 2,3,4.5 классов; "ШТУР (школьный тест умственного развития)" для учащихся подросткового возраста; "АISТ (Amthauer Intelligenz Struktur Test)" - один из лучших и наиболее часто используемых тестов интеллекта для юношеского возраста и взрослых.

"Тест социального интеллекта Гилфорда" позволяет измерить общий уровень развития социального интеллекта, а также оценить частные способности понимания поведения людей: способность предвидения последствий поведения, адекватность отражения вербальной и невербальной экспрессии, понимание логики развития сложных ситуаций межличностного взаимодействия, понимание внутренних мотивов поведения людей; "Тест языковых способностей Зиверта" предназначен для определения коэффициента языкового интеллекта у детей подросткового, юношеского возраста и взрослых (от 14 до 50 лет); "Тест технических способностей Беннета" предназначен для оценки технического мышления у детей подросткового, юношеского возраста и взрослых; "Тест математических способностей Зиверта" предназначен для определения коэффициента математического интеллекта у детей подросткового, юношеского возраста и взрослых.

Статистическая обработка результатов тестирования основной и контрольной групп учащихся может быть проведена с помощью пакета "СОРТ (статистическая обработка результатов тестирования)".

Оптимизация умственной работоспособности
Комплекс упражнений и рекомендаций

Тренажер Comfort содержит обширный комплекс научно обоснованных, эффективных оздоровительных методик и упражнений для повышения выносливости при умственной работе, для улучшения способности к обучению и повышения работоспособности.

Демо-версия комплекса

Вы можете проверить работу методик в демо-версии Комплекса психологических тестов и развивающих программ. Все пакеты тестирования, описанные на сайте, а также все общесистемные компоненты Комплекса
Загрузить демо-версию

Главная