Межличностные отношения. Тесты
Диагностика межличностных отношений. Психология отношений. Семейные отношения. Отношения в коллективе
Межличностные отношения
Личность в группе, коллективе вступает в отношения, которые могут быть деловыми и личными, и эти отношения составляют систему межличностных отношений.
Практика обучения и воспитания в учебных заведениях имеет дело с группами учащихся, между которыми складываются довольно сложные взаимоотношения. Педагогу необходимо знать, какие взаимоотношения сложились между учащимися. Не менее важны взаимоотношения учащихся с педагогом. Для администрации большое значение имеет объективная информация о взаимоотношениях между учащимися и преподавателями.
Знание особенностей межличностного поведения индивида необходимо также для подбора персонала, для формирования резерва, для профориентационной консультации. Межличностные отношения, сложившиеся в коллективе, во многом определяют работоспособность организации. Для администрации будет полезна объективная информация о взаимоотношениях между подчиненными и руководителями.
Назначение пакета
С помощью компьютерных программ, входящих в пакет "Отношения", можно определить:
- направленность личности;
- особенности межличностного поведения;
- способы реагирования в конфликте;
- рабочую атмосферу в подразделении;
- психологический климат в коллективе;
- отношение к организации.
Большое значение для формирования личности имеют семейные отношения. "Психологический климат в семье", его специфическая морально-психологическая атмосфера играют важную роль в решении каждой семьей ее воспитательных задач.
Условием формирования нормальных взаимоотношений в семье является высокий уровень взаимной информированности родителей и детей для адекватного представления о личностных особенностях друг друга.
Пакет психологических тестов "Отношения" призван помочь разобраться во взаимоотношениях путем тестирования как учащихся, так и их родителей и педагогов.
Психологические тесты
Пакет включает тесты межличностных отношений для задач психологической службы в образовании, управлении персоналом компаний и учреждений. Изучение и нормализация межличностных отношений в учебных группах, служебном коллективе и семейных детско-родительских отношениях.
Психология отношений
Направленность личности, стороны личности, самооценка и взаимооценка
Надежные методы диагностики межличностных отношений, дающие разностороннюю и ценную информацию о человеке в системе межличностных отношений. Отношения в малых группах: самооценка и взаимооценка. Межличностные отношения в ситуациях конфликта.
Значение мотивации в учебе
Мотивация учения - четко поставленная цель, получение хорошего образования, показатель уровня психического состояния человека, и показатель уровня его развития. Достижение успеха возможно при высоком уровне мотивации учения.
Неуспеваемость и причины неуспеваемости школьников
Неуспеваемость учащихся обусловлена низкой мотивацией учения. Основные причины неуспеваемости школьников: здоровье ребенка, проблемы отношений (с родителями, учителями, взаимоотношения с товарищами), адекватность требований предъявляемых к ребенку.
Отношение учащихся к преподавателям
Межличностные отношения в группе, между преподавателем и учениками, отношения к учебному заведению, профессионализм преподавателя, психологический климат в группе и педагогическом коллективе оказывают большое влияние на процесс обучения.
Профессионализм преподавателя
Взаимное доверие, уважение преподавателя и учащихся является основой нормального учебного процесса. Проявление интереса к предмету идет от отношения ученика к преподавателю, ведущему предмет, при этом большое значение имеет профессионализм преподавателя.
Отношение детей и родителей, анализ семейного воспитания
Требовательность родителей к себе становится основой родительского авторитета. Анализ поведения ребенка в семье, его отношение к учебе, причины его плохой дисциплины и успеваемости. Отношения родителей и детей влияют на формирование личности детей.
Мотивации персонала, управление мотивацией сотрудников. Мотивация труда.
Основные потребности как краеугольный камень построения системы мотивации персонала и теорий мотивации в психологии. Пирамида потребностей Абрахама Маслоу систематизирует материальное и нематериальное стимулирование в мотивации, диагностика мотивации.