Двумерные фигуры
Воображение, образное мышление, наглядно-образное мышление. Тест интеллекта. Пространственное воображение. Воображение. Тест воображения. Интеллект школьников. Процесс принятия решения

Пространственный интеллект определяет способность видеть, воспринимать и манипулировать объектами в уме, воспринимать и создавать зрительно-пространственные композиции.

Тест интеллекта "Двумерные фигуры"

В данном субтесте приводятся разделенные на части двумерные геометрические фигуры, и пять различных геометрических фигур, обозначенных цифрами. Следует найти номер фигуры, которая соответствует разделенной на части. Позволяет исследовать пространственное воображение, комбинаторные способности.

Воображение, образное мышление

Наглядно-образное мышление позволяет человеку не только созерцать и познавать, но и изменять мир, преобразовывать природу, создавать предметы, которых в ней нет. Способность человека в мыслях строить новые образы называется воображением. Процесс воображения проявляется в создании человеком чего-то нового — новых образов и мыслей, на основе которых возникают новые действия и предметы. Это создание того, чего нет в действительности.

Воображение порождено трудовой деятельностью и развивается на ее основе, перерабатывая прошлый опыт, при этом оно неразрывно связано с процессом памяти, используя и преобразуя то, что есть в памяти. Воображение тесно взаимосвязано и с процессом восприятия, включается в восприятие, влияет на создание образов воспринимаемых предметов, при этом обогащает новые образы, делает их более продуктивными.

Проектирование исследовательской деятельности основывается на фундаментальных исследованиях высших психических функций человека — восприятия, памяти, мышления (образного и понятийного), которые являются внутренними психологическими инструментами и средствами деятельности человека. К числу таких внутренних средств относятся опыт, знания, программы, схемы и навыки человека, составляющие в совокупности его облик, возможности и способности.

Процесс принятия решения человеком формируется на основе внутренних средств деятельности. Это относится и к формированию постоянных и оперативных образно-концептуальных моделей, определяющих деятельность человека.

Представление, образ предметов, восстанавливаемый по сохранившимся в мозгу следам, а также образ, созданный усилиями продуктивного воображения, проявляется в виде наглядно-образного знания.

Параметры

Сырые баллы

Первичные баллы по каждому субтесту.

Шкальная оценка

Подсчитанные баллы по каждому субтесту переводятся в профиль.